TED Bursa Koleji, IB Diploma Programı aracılığıyla öğrencilerin akademik gelişimlerinin yanı sıra sosyal, kültürel ve bireysel becerilerini de destekleyen bütüncül bir eğitim anlayışını benimsemektedir. Bu doğrultuda, 10. sınıftan 11. sınıfa geçerek IB Diploma Programı’na başlayacak öğrencilerimizin programa uyum sağlamaları, IB’nin temel felsefesini yakından tanımaları ve yeni eğitim yılına güçlü bir başlangıç yapmaları amacıyla 4-5 Eylül 2026 tarihlerinde IB Oryantasyon Gezisi gerçekleştirildi. Truva Antik Kenti, Çanakkale ve Gelibolu Yarımadası olmak üzere tarih, kültür ve öğrenmeyi bir araya getiren farklı duraklarda gerçekleştirilen akademik ve sosyal etkinliklerle zenginleştirildi. Truva Antik Kenti’nde Matematik dersi kapsamında “Discovering the Trojan Horse” etkinliği ile başlayan programda öğrenciler, gözlem, akıl yürütme ve problem çözme becerilerini kullanarak matematiği farklı bir öğrenme ortamında deneyimlediler. Antik kent gezisi sırasında gerçekleştirilen English B ve TOK (Bilgi Kuramı) çalışmalarıyla öğrenciler; bilgi, yorum, bakış açısı ve iletişim kavramları üzerine düşünürken İngilizce dil becerilerini de gerçek bir bağlam içerisinde kullanma fırsatı yakaladılar. Türkçe A dersi kapsamında öğrencilerimiz, Lev Tolstoy’un Anna Karenina adlı eserinden seçilen alıntıları yaratıcı bir çalışmayla yeniden yorumladılar. Gruplar hâlinde gerçekleştirilen etkinlikte öğrenciler, metinlerdeki duygu, düşünce ve temaları eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirerek alıntıları özgün resim çalışmalarına dönüştürdüler. Öğrencilerimizin IB yaklaşımına ilişkin bilgilerini eğlenceli bir ortamda pekiştirmeleri amacıyla “IB Jeopardy Game” düzenlendi.
Gezinin ikinci gününde öğrencilerimiz, Gelibolu Yarımadası ve Çanakkale Şehitler Abidesi'ni ziyaret etti. Rehber eşliğinde gerçekleştirilen gezi boyunca öğrencilerimiz, Çanakkale Savaşları'nın tarihsel önemini yerinde gözlemleyerek geçmiş ile bugün arasında bağlantılar kurma fırsatı buldu. 11. sınıf IB 20. Yüzyılda Türkiye dersi öğrencileri, Çanakkale Şehitlik Alanı’nda gerçekleştirdikleri saha çalışmasında tarihi; sosyoloji ve coğrafya, söylem ve hafıza, diplomasi ve jeopolitik etki, liderlik ve askeri dönüşüm, görsel kültür ve mimari başlıkları üzerinden çok boyutlu olarak inceledi. Deniz Müzesi gezisiyle öğrencilerimiz, Denizcilik tarihî ve kültürel mirasına ilişkin kazanımlarını zenginleştirirken, gezi programı akşam saatlerinde Bursa'ya dönüş yolculuğuyla tamamlandı. İki gün boyunca gerçekleştirilen ders etkinlikleri, saha çalışmaları, disiplinler arası uygulamalar ve takım oyunları sayesinde öğrencilerimiz; iletişim, iş birliği, sorgulama, araştırma, düşünme ve yansıtma becerilerini kullanarak IB Diploma Programı'nın öğrenme yaklaşımını deneyimleme fırsatı buldu. Akademik çalışmaların sosyal etkinliklerle bir arada yürütüldüğü IB Oryantasyon Gezisi, öğrencilerimizin birbirleriyle güçlü bağlar kurmalarına, takım ruhu geliştirmelerine ve IB Diploma Programı'na dair ilk deneyimlerini sınıf dışı öğrenme ortamlarında edinmelerine katkı sağladı. Öğrencilerimiz, IB'nin akademik ve sosyal yönlerini birlikte deneyimleyerek, yeni eğitim öğretim yılına motivasyon ve heyecanla hazırlandı.
