TED Bursa Özel Lisesi’nde Sosyal Bilimler derslerinde konular, tarih, coğrafya, ekonomi, psikoloji, sosyoloji, antropoloji ve hukuk alanlarıyla ilişkili olmak üzere çok yönlü bir bütün olarak islenir.

Sosyal bilimler öğretiminde ilk amaç, öğrencilerin Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı, laik, demokratik ve çağdaş değerleri benimseyen, koruyan bireyler olarak yetiştirilmelerini sağlamaktır. Ayrıca, yaşamı ve evreni tüm yönleriyle algılayabilen, sorgulayabilen, olayları objektif değerlendirebilen, disiplinli, düşünce sistemine sahip, bilgisel düzeyi yüksek olan, olaylar arası bağlantılar kurabilen, soyut düşünebilme yeteneğine sahip, edindiği bilgilerle yaşamına yön verebilen, sorumluluk sahibi, özgür düşünceli, ülkesine ve milletine yararlı bireyler yetiştirmek amaçlanmaktadır.

Öğrencilerimize öncelikle birey ve iyi insan olma bilinci kazandırılmasına yönelik çalışmalar yapılarak, kendi ve başkalarının haklarını savunabilen demokrat bir kişilik oluşturulması amaçlanmaktadır.

Okulumuz Tarih dersleri alışılagelmiş kalıpların ötesinde bir üslup ve içerikle islenmektedir Lise tarih derslerinde konular islenirken olayların seyrinden çok neden sonuç ilişkisi üzerinde durulur. Ayrıntı sayılabilecek tarih, yer ve kişi isimleri ezberlenmez. Olayın günümüze etkileri araştırılıp, geçmişte yaşanılmış olaylardan ders çıkarılacak tespitler yapılır. Araştırma sonucunda tespitler yapan öğrencilerimiz bu tespitlerini, sınıf ortamında sunum yoluyla paylaşırlar. Sadece öğrenen değil, öğrendiğini öğretebilen, kendini her ortamda ifade edebilen bireyler yetiştirmek hedefimizdir.

TED Bursa Koleji’nde Coğrafya öğretimi, öğrencilerimizi değişen toplumumuzda sürekli öğrenen ve bilgiye ulaşmayı bilen, iletişim kurabilen, sorun çözen, yaratıcı, bilimsel ve yapıcı düşünen, insanlık ve çevre sorunlarına duyarlı, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda kendi yaşamını planlayabilecek, çağdaş teknolojiden ve bilimsel verilerden yararlanabilen, kendine güvenen, toplumla barışık, ülkesini ve ulusunu seven, koruyan, içinde yasadığı toplumun sorun ve olanaklarını bilen, bu sorunlara çözümler üretebilen insanlar olarak yetiştirecek biçimde planlanmakta ve gerçekleştirilmektedir. Coğrafya öğretiminde coğrafi bilgiyi tutan, saklayan, sergileyen yazılım kurulumlarına da yer verilmekte, çağdaş teknolojinin sağladığı olanaklar kullanılmakta, tablosal ve mekansal coğrafi veriler kullanılarak grafiksel nesneler oluşturulmaktadır. Coğrafya öğretim programında yer alan ders konularının sunulmasında ve öğretim yaşantılarının gerçekleştirilmesinde bilgisayar, internet ve bilgisayar yazılımları etkin bir biçimde kullanılmaktadır.

Okulumuzda Sosyal Bilimler öğretiminde; konuların islenişinde araştırma, bilgisayar ve proje tabanlı eğitim esastır. Öğrencilerin yaptıkları araştırma ve proje çalışmaları okulun tüm sınıflarında yeri geldikçe kullanılır. Bilgi aktarımı sağlanır.

Globallesen dünyamızda genç bireylerin bilgilenmeye, sorgulamaya, sonuç çıkarmaya, çözüm üretmeye ne kadar ihtiyaçları olduğunu bilerek sosyal derslerin müfredatı içine bu özellikleri yerleştiriyor, öğrencilerimizi hayata hazırlıyoruz.