Fen ve Teknoloji  doğadaki olguları, kavramları, ilkeleri, doğa kanunlarını ve kuramları anlama, yorumlama, uygulama ve bunlardan günlük hayatta yararlanabilme gayretleridir. Okulumuzun eğitim-öğretim sistemindeki temel amaç, mevcut bilgileri aktarmaktan çok bilgiye ulaşma becerilerini kazandırmaktır. Bu da üst düzey zihinsel süreç becerileriyle olur. Okulumuzda fen öğretiminin temelini, laboratuvar çalışmaları, gezi-gözlem ve buna ilişkin çeşitli etkinlikler oluşturmaktadır. Teorik fen derslerinde öğrenilen bilgilerin yaparak-yaşayarak öğrenilmesi büyük bir oranda laboratuvarlarda ve doğal ortamlarda olur. Çünkü, birçok konu oldukça soyuttur, bu bilgilerin elle tutulur gözle görülür hale getirilmesi gerekir. Fen eğitimiyle öğrencilerimize;

• Ezberden çok kavrayarak öğrenme,
• Karşılaşılan yeni durumlarla ilgili problemleri çözebilme,
• Bilimsel yöntem becerilerini uygulama

özellikleri kazandırılmaktadır. Fen ve Teknoloji dersi işlenirken konunun özelliğine göre;

• Problem çözme
• Araştırma
• Proje Yöntemi
• Deney, gezi –gözlem
• Anlatım  

yöntemlerinden bir veya birkaçı uygulanmaktadır.
Fen laboratuarı ilköğretim 4–5–6–7–8. sınıf konularında geçen deneylerin yapılması için gerekli tüm donanıma sahiptir. Okulumuzda Fen ve Teknoloji öğretimiyle öğrenci önce dersi sever. Derste etkindir. Yaparak yasayarak öğrenir. Gözlem yapar, inceler, araştırır ve deney yapar. Bilgiyi kendisi keşfeder ve bulur. Öğrendiği bilgiyi yorumlar, öğrendiği bilgiden kuşku duyar, geçmiş deneyimleriyle ve günlük yasamla bağlantı kurar, öğrendiği bilgiyi uygular, öğrendiği bilgiyle yaşamını şekillendirir ve karsılaştığı problemleri çözer. Öğrenci öz denetimini geliştirir; fikrini söyleyebilir ve savunabilir, karar verebilir, sorumluluk alabilir. Grup çalışmalarına katılır, bilgilerini paylaşır. Bilgiye ulaşmayı, düşünmeyi, yaşam boyu öğrenmeyi öğrenir.
Günümüzde teknoloji çok hızlı bir şekilde gelişmektedir. Bu sebeple insanlarında sürekli ve ayni hızda bir eğitimden geçirilmesine ihtiyaç duyulmaktadır. Bilim ve teknolojideki bu gelişmeler, her meslek dalına yeni bilgi, teknik ve araçlar getirmektedir. Bu yenilik ve değişiklik de eğitimin uygun ders teknikleriyle desteklenmesini gerektirmektedir. Eğitim ve öğretimimizin uygulaması olarak öğrencilerimiz teorik bilginin pratiğini görüp, uygulanabilirliğini öğrenip, aldığı bilgiyi kullanabilecekleri düzeye ulaşabileceklerdir.
Hedeflerimiz; öğrencilerimize yapıcı, eleştirel düşünce gücü ve bilimsel çalışma basamaklarını kullanma alışkanlığı kazandırmaktır.