İlköğretim II. Kademe matematik bölümünün amacı, matematik dersini somutlaştırmak, anlamlı öğrenmeyi artırmak ve matematiği keşfetmeyi daha eğlenceli hale getirmektir. İlköğretim II. Kademe matematik dersi öğretmenleri, kendilerinden beklenildiği üzere, ilköğretim ikinci kademe matematik müfredatı konularını öğretmeye çalışır. Bunun yanında ve bundan daha önemlisi, öğretmenler ve öğrencileri, matematik müfredatında var olan konuları alışagelmiş işleniş yönlerinden farklı olarak uygulamaya dönük çalışmalar yapar. Öğrencilerimize verdiğimiz performans ödevlerini uygulanabilir konular olarak hazırlanır ve haftalık olarak gelişimlerini takip edilir. Ayrıca yıl içinde yaptığımız matematik performans ve projelerini yılsonunda hazırladığımız fen ve matematik bilim şenliğinde sergileriz.

Bunun yanında matematik projeleri de geliştirilir. Proje konularımız var olanı geliştirmek ve yaratıcılık kullanarak matematiksel bir konuyu farklı disiplinlerde uygulamaya yöneliktir. 2010 yılında, bu doğrultuda hazırlamış olduğumuz 40 Yıllık Takvim Projesi çemberler üzerindeki açısal ilişkilerden yararlanarak 1994’ten 40 yıl sonraki tarihleri doğru gösteren bir diagram oluşturduk. Fibonacci sayılarını notalara aktarıp bu notalardan bir beste yapmak fikri olan ‘’Fibonacci Resitali’’ projemiz ise mütevazı ölçüde takdir görüp ilimizdeki proje yarışmasında birinci olmuştur. Buna ek olarak öğrencilerimiz bu sene (2011) 2 lik Sayma Sisteminde Abaküs ve 2’lik Sayma Sisteminde Toplama Makinesi gibi çeşitli ödüle ve takdire değer projeler geliştirdiler. Teorik bilgilerle hayatın pratik uygulamaları arasında anahtar olan matematiği sevdirmek amaçla yaptığımız etkinlikleri devam ettirmeyi düşünüyoruz.

Etkinlik ve projelere verdiğimiz bu önem kadar SBS çalışmalarına da büyük önem veriyoruz. Her sene 5 farklı kaynaktan tüm matematik sorularını tarıyor, öğrencilerimizin SBS başarılarını artırmak için ayrıca hafta sonu kurslarıyla çalışmalarımız destekliyoruz. Sanırız bu yaptıklarımız işe yarıyor; her kademe de öğrencilerimizin yaklaşık % 25’i matematik sorularının tamamını doğru yanıtlıyor ve tüm öğrencilerimizin matematik genel başarı ortalaması % 75’in üzerindedir.  

Bununla birlikte okulumuzun hem ulusallığı hem de küreselliği düşünüldüğünde öğrettiğimiz matematik kazanımlarının uluslararası boyutta nerede olduğu kavramak için uluslararası düzenlenen Atlantic Pasific Matematik Yarışmasına katıldık. Sanırız hem müfredat içinde hem de yarışmanın gerektirdiği müfredat dışı konuları iyi kavratabildik ki bu uluslararası yarışmada birinci olduk. Buna ek olarak her sene Antalya da düzenlenen Antaly Zeka Oyunları yarışmasında bireyselde 2011 Türkiye ikincisi olduk ve 2010 yılında da aynı yarışmanın takım oyunlarında Türkiye birinciliği elde ettik. Umarız başarımız hem Türkiye çapında hem de uluslararası alanda artarak devam eder.  Sonuçta matematik, kullanmasını bilene, dünyayı anlamak için kaybedilmemesi gereken önemli bir anahtardır.