Birimimiz; bir müdür yardımcısı , ölçme değerlendirme,  rehberlik ve psikolojik danışma uzmanlarından oluşmaktadır.  Öğrencilerin başarısını artırmayı ve öğrenme eksiklerinin giderilmesini amaçlamaktadır.
Bu amaçla;

• Öğrencilerin performanslarının, eğitim programlarının hedefleri doğrultusunda en güvenilir ve objektif biçimde ölçülmesi,
• Öğrencilerin öğrenme güçlük ve eksikliklerinin belirlenmesi,
• Belirlenen eksiklerin giderilmesi için gerekli önlemlerin alınması,
• Öğrenmeyi etkileyen psikolojik süreçlerin takip ve analiz edilerek ortadan kaldırılması,
• Öğretim yılı boyunca öğrenci başarısındaki gelişmelerin izlenmesi,

      sağlanır.
Böylece

• Öğrencilerin genel olarak öğrenemedikleri konuların etüt saatlerinde, hafta sonu kurslarında giderilmesi,
• Öğrencinin verilen çalışma programını evde uygulayıp uygulamadığının takip edilmesi,
• Doküman kontrolleri yapılarak kaynaklardan etkin şekilde yararlanması,
• Özel ya da tamamlayıcı eğitime ihtiyaç duyan öğrencilerin eksikliklerinin birebir çalıştırılarak giderilmesi,

velinin bilgisi dahilinde sağlanır.

Çalışmalarımız
Birimimiz, kısa yanıtlı ya da çoktan seçmeli testler gibi objektif ölçme araçlarından oluşan tüm genel sınavların, eğitim programlarına uygun ve öğretim sürecine paralel olarak hazırlanması aşamasında öğretmenlerle birlikte çalışmakta ve sonuçlarının analiz edilmesi, değerlendirilmesi işlemlerini yürütmektedir. Elde edilen sonuçlara göre öğrencilerimizin "neyi, ne kadar" öğrendikleri belirlenerek, sınıf içi çalışmaların da bu bilgiler ışığında planlanması sağlanmaktadır.

Bu doğrultuda, I. kademenin 4. ve 5. sınıf zümreleri ile 6,7 ve 8. sınıfların Türkçe, Matematik, Sosyal Bilgiler, Fen Bilgisi derslerine ilişkin ünite sonu değerlendirme sınavlarının, ayda birkez uygulanacak olan deneme sınavlarının  hazırlanması ve değerlendirilmesi boyutunda ortak çalışmalar yapılmaktadır. Bu çalışmalarla, sınavların ezber bilgileri yoklamak yerine, SBS tarzı ve kazanıma uygun, temel bilgileri yaşamdaki durumlara uyarlama, yorumlama ve ilişki kurma becerilerini yoklayacak nitelikte olması hedeflenmektedir. Ayrıca sınavların dersin işlenişine paralel olması yönünde çalışılmaktadır.  Birimimiz, ilköğretim II. kademede; Türkçe, Sosyal Bilimler Matematik ve Fen Bilimleri zümreleri ile çalışmaktadır. Bu çalışmalar, ara sınavların kapsamının programa uygunluğu ve sorularının konular açısından dengeli dağılımının belirtke tablolarından yararlanılarak kontrol edilmesini içermektedir. Ayrıca sınav sonuçları; soruların güçlüğü, ayırıcılığı ve sınavın geçerliği, güvenirliği açılarından incelenmektedir. Konu bitiminde uygulanan konu tarama testleri, ünite izleme testleri ve ayda bir kez uygulanan seviye belirleme sınavlarının amacı; öğrenme eksiklerinin tespit edilerek giderilmesi içindir.

Birimimizde de  tüm TED ailesinin bildiği  gibi asıl başarının hayat başarısı olduğunu bilinir,  hayata hazırladığımız öğrencilerin  sınav başarısızlığı yaşaması istenmez.